除了鼓励学生考虑在STEM中从事某些行业或职业外，教育部门和政府还为年轻人提供了一个探索创业精神的场所。

阿德莱德大学与索尼电视台的澳大利亚鲨鱼坦克和MIELab合作，创建了鲨鱼坦克电子学校，为11至10年级的学生提供机会，开发和推广解决现实世界问题的创新方案。

在比赛前，这些学生必须完成一学期的创业技能训练课程。教师亦会在大学接受为期两天的工作坊，以协助他们在自己的学校推行这项计划。

该项目得到了南澳大利亚教育局的桑托斯公司、第十四届复兴公司、未来工业交易所、创业和能源公司的支持。

MIELab公司董事总经理安德鲁·本斯利(AndrewBensley)说："传统工作正在消失，为需要在新的和不同领域就业的个人提供机会。

即拥有使他们能够在迅速变化的环境中工作的技能。SharkTankeSchool项目为学生提供了成为创造性问题解决者的正确技能，使他们能够永远适应不断变化的就业形势。

南澳大利亚州教育部长约翰·加纳(JohnGarner)说，培养年轻人的创业心态有助于他们为自己决定未来追求的职业做好准备。

成功培养创业思维的学生很容易创业，但重要的是，他们也能通过创造性地解决问题和创新新想法，为雇佣他们的组织贡献价值，"他说。

州政府很高兴与大学各部门合作，促进创业教育，我祝贺所有参与鲨鱼坦克电子学校项目的合作伙伴。

赢得体育场

最近结束的SharkTankeSchool竞赛获得了5项团队现金奖、营销咨询机会和价值100美元的SwitchOnKids产品。今年，来自南澳大利亚各地学校的136支队伍或525名学生参加了比赛。

其中两个团队提出了与环境相关的创业理念。

EasternFlurieauSchool的水上团队因其通过无害环境的水片消除水道中有毒藻类繁殖的想法而获得桑托斯奖(STEM)，而WildernessSchool的滴水团队则开发了一种非塑料水瓶包装，可回收用于办公用纸。

另外两个目标是提高用户的技能。来自WildernessCollege的TaylorTran因开发Skibot应用程序获得了创意奖，该应用程序可以游戏学生从烹饪到金融的基本生活技能。

伍德克罗夫特学院的另一支队伍赢得了以技能为基础的社区奖，该奖项为高中生提供关于实用杀手的短期课程，以帮助他们确保兼职工作。

亨利高中的学生们开发了一个Munchbox应用程序，帮助家长选择健康的即食学校午餐。该应用程序跟踪学生吃什么和吃多少卡路里。家长们每个周日都会选择一周的午餐袋，值得送回家。