电商信息报 产业 教育 正文

单性学校毫无益处,甚至可能损害学生的智力发展。

2020-09-24 11:54   来源: 互联网

一项研究发现,由于父母在为子女选择学校时面临许多选择,他们对这些学校是单性学校还是男女同校没有太多考虑。


根据独立研究中心的最新(CIS)报告,1010名家长被调查发现,只有5%的受访者只考虑了学校是否是男女同校的优先学校。


研究发现,对大多数家长来说,最重要的是学校与家庭或工作场所之间的距离,其次是学校的学术水平和课堂纪律。


随着学校对学生性别认同的多样性越来越敏感,这些发现可能并不令人惊讶。此外,许多家长担心他们的孩子将不得不学会如何与异性相处。


然而,一些学者认为,单性学校毫无益处,甚至可能损害学生的智力发展。



独联体国家的教育政策研究员布莱斯·约瑟夫(Bryce Joseph,BlaiseJoseph)在对报告的评论中指出,各种海外研究以及NAPLAN数据表明,性教育与学术成绩之间没有明显的联系。


宏碁在2017年的报告中发现,穿制服的学生和男女同校的3至7年级学生的NAPLAN成绩没有差异。然而,数据也发现,单性学校的学生在算术和阅读方面可以取得更好的成绩。


然而,在国外进行的一项研究却发现了相反的情况:标准化测试显示,单性学校的男生在算术和阅读方面表现不佳,而单性学校的女生在数学、科学、阅读和写作方面表现良好。


另一项研究分析了来自21个国家的184项研究的数据,发现在非对照研究中,"单性别教育有一些中等优势",在数学方面有更好的结果,但在科学方面却没有。


在比较研究中,男女同校学生的学业成绩仅略有差异。研究进一步指出,有些情况有利于混合学校。


昆士兰大学的一项研究显示,虽然学生在混合学校培养非学术技能方面运气更好,但昆士兰大学的一项研究表明,男女同校的女生与男生有同样的自信,而其他人则发现,女生对高中的信心低于男生。


学校该如何处理


考虑到单一性别学校可能有一些学术优势,大洋洲女子学校联盟(Agsa)的执行官员洛伦布里奇(洛伦布里奇)说,混合学校应该学习和复制单一性别学校的工作。


没有最好的或最好的学校模式为每个学生和家庭选择和工作,"布里奇说。


但在这些报告发表之前的几年里,一些学校已经适应了家长和学生不断变化的趋势和偏好。例如,门通语法学校(Mentone语法学校)曾经是一所男校。


自2006年招收女学生以来,学校将幼儿园至四年级的班级定为男女同校班,将5-9年级的班级定为单一性别班,然后将10至12年级的课程重新合并为男女同校。


希望维持现状的单性学校也能适应不断变化的趋势。


虽然鲁顿女子学校仍然是男女生,但其11至12年级的学生将被允许学习三一语法的共同课程。这两所学校每年还合作制作音乐剧。

责任编辑:无量渡口
分享到:
0
【慎重声明】凡本站未注明来源为"电商信息报"的所有作品,均转载、编译或摘编自其它媒体,转载、编译或摘编的目的在于传递更多信息,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如因作品内容、版权和其他问题需要同本网联系的,请在30日内进行!