二零二零年九月一日，广东省黄伟祥名师工作室的六篇科研论文发表在全国教育刊物 "中国信息技术教育" 第十七期。这是该工作室根据研究和教学实践得出的成果摘要，也是该工作室发出的开幕式。

小学人工智能课程走向实践，让孩子从小接触人工智能是信息技术教育工作者的责任和使命。2017 年 7 月 20 日，国务院发布了 "新一代人工智能发展计划"，明确指出："人工智能已成为国际竞争的新焦点。" 中国要逐步开展全民智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步普及程序设计教育，建设人工智能学科。

据报道，作为人工智能教育的启蒙阶段，教师教什么、怎样教？学生学什么、怎么学、怎么评价？在多大程度上，如何与初中和高中的人工智能教育无缝结合？这些问题是实际研究中亟待解决的重要内容。

为了进一步探索小学人工智能课程的内容和教学方法，黄伟祥主持了广东省人工智能教育启蒙课程的建设和实施，研究了小学人工智能教育的课程设计和实施，构建了以儿童为中心的人工智能教育课程，希望从概念到实践，从精英教育向大众化教育转变。通过四年的实践研究，研究小组计划开发一套适合小学生的人工智能课程，使人工智能教育能够进入小学课堂，造福更多的儿童。

在新学期开始的时候，黄伟祥著名的教师工作室递交了开学典礼。作为回应，黄伟祥说：我们不仅要仰望繁星的天空，而且要一步一步地站在地上。我相信人工智能教育一定会生根开花，结出硕果。